Biskupské gymnázium Brno a mateřská škola

Wettbewerb - Ackermann - Gemeinde

Mezinárodní camp s němčinou

V rámci spolupráce s partnerskou školou v rakouském Melku vyjedou v příštím školním roce na studijní pobyt (v termínu září-prosinec) tito studenti: 

Karolína Podivínská (3.C)

Ondřej Krejčí (SPA)

Filip Dvořáček (SPA)

Náhradnicí je Veronika Fialová (2.B).

Studenti byli vybráni na základě pohovoru, na který se letos přihlásilo celkem 18 studentů, za což jsme velmi rádi. Věříme, že to byla pro všechny přínosná zkušenost. Vybraným studentům blahopřejeme a všem ostatním děkujeme za účast!

Předmětová komise němčiny

V pátek 30. dubna jsme měli možnost v rámci hodiny s maturanty, k nimž se přidala početná skupina španělštinářů z různých ročníků, besedovat s Peruáncem Axelem. Bylo velice zajímavé slyšet tzv. "z první ruky" o Machu Picchu, Cuzku, lamách, plovoucích ostrovech na jezeře Titicaca, domorodých kulturách, peruánské gastronomii a morčatech. Na závěr  jsme si také zasoutěžili a řešili kvíz přes aplikaci kahoot, který shrnoval hlavní informace z našeho povídání :)

Online výuka nám kromě určitých omezení přináší také nové možnosti. Jednou z nesporných výhod je možnost snadno se spojit s kýmkoliv na světě a jednoduše si povykládat. Právě toho jsme využili se studenty kvinty B, když jsme strávili příjemnou hodinu s Danielem (Kolumbie), Yolandou (Mexiko) a Rebecou (Paraguay).  Rodilí mluvčí, vrstevníci našich studentů, nejprve představili svoji zemi a popsali život v ní ze svého pohledu. Poté byl dostatek prostoru na dotazy ohledně gastronomie, trávení volného času, aktuální epidemiologické situace v těchto zemích atd. Děkujeme Ondřeji Soukupovi za zprostředkování kontaktu se svými latinskoamerickými kamarády a všem zúčastněným za příjemné chvíle :)

Také pro příští rok nabízíme možnost absolvovat čtyřměsíční studijní pobyt na partnerské škole v rakouském Melku. Zájemci z řad studentů němčiny z 1.-3. ročníků a kvinty-septimy se mohou hlásit u svých vyučujících němčiny, bližší informace  budou podány v hodinách. Přihlašujte se, prosíme, do 7. 5., online pohovor se uskuteční ve čtvrtek 13. května v 11h, vybráni budou tři studenti. 

Těšíme se na všechny zájemce a přejeme hodně zdaru :)

Vaši vyučující němčiny

Akreditace organizací ve školním vzdělávání je jednou z novinek nového programu Erasmus+ pro roky 2021–2027. Biskupské gymnázium a mateřská škola podalo žádost o akreditaci v říjnu 2020 a tato žádost byla schválena. 

Rádi bychom vám představili projekt, do něhož se od září tohoto školního roku zapojili dobrovolníci z řad studentů tříd  KB,QB,2.A,SxB a SpB - ERASMUS +_BPM pour le monde plus durable (2020-2022), který se naplno rozběhl na platformě E-twinning. Jde o spolupráci tří zemí - Francie, Španělska a České republiky. Ústřední téma je vyjádřeno třemi slovesy v názvu projektu BOUGER - hýbat se, PARTAGER - sdílet a MANGER - jíst, v rámci udržitelného rozvoje. Komunikačním jazykem  pro všechny je francouzština.  Dnes tj. 8.3. 2021 proběhlo první online setkání, kde měli studenti možnost se společně seznámit a zjistit, kdo jsou vlastně ti francouzští a španělští studenti, kterým představují své prezentace, pro koho točí videa, vymýšlejí kvízy a komu píší krátké zprávy. Toto setkání bylo velmi srdečné, osvěžující a myslím, že dodalo všem další sílu v pokračování projektu. Během podzimu studenti zpracovali téma: Pozvánka do našeho města, naší školy. V zimě se věnovali vánočním pokrmům a na prahu jara začínáme trochu sportovat a vymýšlíme interaktivní mapu se zajímavými místy pro sportování. Přejeme všem hodně příjemných zážitků s francouzštinou a pevně věříme, že se v příštím školním roce podaří uskutečnit zamýšlené mobility. 

Vaše francouzštinářky

V září 2020 byly na Bigy spuštěny dva nové mezinárodní projekty Erasmus+. Jedním z nich je Internet of Things for Future, na který od EU škola dostala částku 40 000 eur. Je plánován na dva roky. Cílí na žáky se zájmem o programování, technologie, propojení teorie a praxe. Zařízení “internetu věcí” připojují senzory a zařízení k síti způsobem, který umožňuje vzdálenou kontrolu událostí a stavů, jako např. počasí, což by mělo umožnit lépe si uvědomovat ekologickou stopu společnosti a přemýšlet o udržitelnějším rozvoji.