Biskupské gymnázium Brno a mateřská škola

V rámci biotechnologického programu Erasmus+ Bigy pravidelně jezdí na setkání do osmi evropských států. Některých setkání se účastní také škola Governor's School for Science and Mathematics (GSSM), sídlící v Jižní Karolíně v USA. Právě tato škola se rozhodla, že po vzoru našich setkání Erasmus+ uspořádá mezinárodní biotechnologický kongres a Bigy byla jednou z pěti evropských škol, které se této akce účastnily.

Od 23. 3. 2026 do 27. 3. 2026 se konalo v pořadí šesté a zároveň poslední setkání mezinárodního projektu s názvem European Challenges in Microbiome Analysis by DNA-Sequencing, které tentokrát hostovala Francie. Projektu se zúčastnilo celkem 8 stálých členů projektu a zároveň členů Evropské unie.

Setkáním ve francouzském Évreux byl zakončen projekt nesoucí název European Challenges in Microbiome Analysis by DNA-Sequencing, který jsme odstartovali na podzim roku 2024 ve slovenské Levoči. Na posledním francouzském setkání jsme tedy využili veškeré znalosti a metody, které jsme za uplynulé téměř dva roky nabyli. Díky těmto poznatkům jsme dokázali pomocí bakterie E. coli vyprodukovat enzym laktáza, který je využíván jako lék lidmi, trpícími intolerancí na mléčná cukr - laktózu. 

Během setkání jsme zároveň společně se Slováky a Francouzi plnili  roli mentorů, což znamená, že celý experiment vedeme, jak po teoretické, tak po praktické stránce. 

Student Bigy Filip Geisler ze SA se v krajském kole Geografické olympiády umístil na skvělém druhém místě. 

Ze čtvrtka 26. února na pátek 27. února proběhla v Primě A Noc s Andersenem. 

Po posledním setkání v rámci projektu ERASMUS + European Challenges in Microbiome Analysis by DNA-Sequencing, které proběhlo lednu 2026 v litevském Vilniusu, nás čeká další setkání, které se uskuteční od 20. 3. do 26. 3. 2026 ve francouzském Evreux. Právě na setkání v Evreux teď spouštíme výběrové řízení.   

Od 19. 1. 2025 do 23. 1. 2026 se konalo v pořadí už páté setkání mezinárodního projektu s názvem European Challenges in Microbiome Analysis by DNA-Sequencing, který se tentokrát pořádal v mrazivém Vilniusu. Projektu se zúčastnilo celkem 9 zemí, z nichž 8 jsou státy patřící do Evropské unie. Dále na setkání přijeli studenti a učitelé z Jižní Karolíny (USA).  

Litevským setkáním jsme přímo navázali na setkání, které se na podzim 2025 uskutečnilo u nás v Brně, během kterého jsme zkoumali podmínky ideální ke kultivaci kvasinek. Zkušenosti z kultivace jsme využili ve Vilniusu při kultivaci bakterií E. coli, do kterých jsme vpravili GFP (Green Fluorescent Protein), který byl hlavním tématem celého setkání. 

Během setkání jsme se seznamovali s novými metodami, které využijeme při následujícím setkání ve francouzském Evreux, kde budeme mít roli mentorů celého experimentu. 

V úterý 22.4.2025 se konal Den Země pro primy 

Od 29.3. 2025 do 4.4. 2025 se koná třetí setkání mezinárodního projektu s názvem European Challenges in Microbiome Analysis by DNA-Sequencing, který se tentokrát koná v dánském městě Thisted. Setkání se účastní celkem 8 zemí Evropské Unie, které jsou dlouhodobě součástí projektu.

Téma setkání je tentokrát Yeast production a seznamujeme se zde s principem fermentace a vlivem aerobních a anaerobních podmínek na procesy v kvasinkových buňkách. 

Mimo práci v laboratoři je pro nás během setkání připraven i doprovodný kulturní program. 

Od 13. 1. 2025 do 17. 1. 2025 se koná druhé setkání mezinárodního projektu s názvem European Challenges in Microbiome Analysis by DNA-Sequencing, který se tentokrát koná v německém městě Pforzheim. Projektu se účastní celkem 13 zemí, z nichž 9 jsou státy patřící do Evropské unie a dále na setkání přijeli i účastníci z USA, Turecka, Indie a Číny. 

Studenti se během setkání seznamují s metodami jako je PCR, gelová elektroforéza nebo nanoporové sekvenování, pomocí kterých je zpracovávána a zkoumána DNA z mikrobiomů, které do Německa přivezly všechny zúčastněné výpravy. 

Naši studenti během tohoto setkání zastávají důležitou roli mentorů, což znamená, že byli předem seznámeni se všemi experimenty a proškoleni o jejich průběhu. Experimenty následně vysvětlují ostatním účastníkům a starají se o jejich správný průběh.