Biskupské gymnázium Brno a mateřská škola

V rámci hodin konverzace v německém jazyce a tématu média si QB vyzkoušela natočit reklamu na libovolný produkt či službu. Nejprve měli za úkol zpracovat scénář a pak přistoupili k vlastnímu natáčení. Nyní u nové reklamy přibyly i české titulky, aby se mohli pokochat i neněmecky mluvící.

Nejžhavějším tématem každé nezávazné konverzace je bezesporu počasí. SpB pro Vás proto natočila několik univerzálních předpovědí v německém jazyce. Jedna z nich vždycky vyjde. Vyberte si.

I přesto, že se většina z našich studentů a studentek, jakožto i vyučujících řadí k takzvané většinové společnosti, vystoupila část z nich (takže v rámci školy vlastně menšina) na přehlídce národnostních menšin Jihomoravského kraje, která se koná každý rok v Hodoníně. Tato příležitost se nám naskytla již loňským rokem, kdy třídy SXB a QA předvedly "muzikál" na motivy "Romea a Julie," a to díky spolupráci s Německým kulturním centrem, které sdružuje příslušníky německé menšiny v Brně a okolí.

MATURITA 2012

Letos poprvé maturovali studenti a studentky "státně" i z německého jazyka. Z celkového počtu 15 jich bylo 12, kteří si zvolili základní úroveň státní maturity. V tuto chvíli ještě nejsou známy výsledky písemné části, ale ústní zkouška a didaktický test dopadl pro všechny velmi dobře.

VÝMĚNNÝ POBYT – PRÜM – JAK TO VŠECHNO BYLO?

PRAVDIVÝ PŘÍBĚH ZE ŽIVOTA ČTYŘ TŘÍD A DVOU VYUČUJÍCÍCH – VIZ FOTOGRAFIE

Dle aktuální informace jsme obdrželi grant z Jihomoravského kraje, čímž se předpokládané náklady odhadují na cca 1050 Kč. Konečný obnos bude ještě upřesněn po návratu. Tento grant jsme obdrželi především díky iniciativě Pavla Niedermayera ze septimy B, který vyplnil a doručil všechny nutné doklady na JMK. Tímto mu velmi děkuji.

Österreichisches Sprachdiplom (ÖSD) - 2012

Aktuální rozpis

Termín zkoušek pro školní rok 2011/2012 je 2. duben 2012. Dovolujeme si upozornit na aktualizaci cen certifikátu, kterou nám zaslala centrála ve Vídni. Obnos je nutno zaplatit nejpozději v pátek 30. 3. 2012 prof. Hrochové

Vedeni touhou vnímat jazyk všemi smysly, staly se nám blížící se Vánoce výbornou příležitostí k vlastní tvorbě. Třída sexta A v rámci německé rodinné výchovy (francouzsky se učící část se zapojila pouze konzumací), která je zakomponována v ŠVP NJ upekla VPPDR (výborné perníčky podle domácího receptu). Jak celá procedura vypadala, se můžete přesvědčit v přiloženém fotokomiksu. Nutno také zmínit, že aktivního pečení se zúčastnili jak dívky, tak chlapci, čímž jsme zvlášť citlivě akcentovali mezipředmětové vztahy, a sice genderovou výchovu, která je zase součástí ŠVP ZSV. To vše se nám podařilo ve třech předvánočních hodinách. Konzumace se omezila na tři předvánoční minuty. Ochutnejte.

Provázeni dešťovými kapkami, které město nečinily zdaleka tak romantickým, jako závěje sněhu na téměř všech pohlednicích, vdechovali jsme vánočním punčem, skořicovými Kaiserschmarren a vanilkovou omáčkou vonící historii a současnost Salzburku. Na pouti za těmi úplně původními Mozartovými koulemi (v modrostříbrném alobalu!) jsme procházeli barokem (Rezidenční náměstí s Rezidencí a Dómem), vystoupali až do středověku (pevnost Hohensalzburg) a vrátili se prostorem zpět do současnosti (festivalové budovy - Hofstallgasse). Zlomek té  "vůně soli" můžete shlédnout na přiložených fotografiích.

Každý rok na podzim, se v kině Art koná festival německy mluveného filmu. Snímky, které se zde promítají, se do české distribuce většinou nedostanou, proto je to jedinečná příležitost k zaposlouchání se do rakouských, švýcarských a pochopitelně i německých přízvuků.

Slavnostního zahájení se 24.10. kromě několika exemplářů z oktávy B zúčastnila i režisérka úvodního snímku Ziska Rieman. Kromě toho, že svolila ke společnému fotu, ochotně odpovídala na zasvěcené dotazy milovníků a milovnic kvalitního filmu z výše již zmíněné oktávy B. Tyto byly kladeny, k velké libosti H. Hrochové, velmi dobrou němčinou.

Mezi jedny z úspěšných vyučovacích metod patří dramatizace. Oktáva B si v loňském školním roce vyzkoušela napsat krátký scénář k maňáskovému divadlu, které si posléze ve skupinách zahráli v jedné z hodin. Tvorba to byla o to obtížnější, že se jednalo o hru pro čtyři hrochy (různý materiál) a jednoho psa (plyš). Každá skupina pojala hru po svém, někteří měli svého přiznaného vypravěče, v jiné skupině si zase každý jednotlivec vychutnal svůj hroší, potažmo psí part sám.