Biskupské gymnázium Brno a mateřská škola

2. pracovní setkání společného projektu tří brněnských gymnázií Bigy, GyBy a Slovaňáku proběhlo 18. prosince v prostorách našeho gymnázia. Studenti septim a třetích ročníků z těchto tří gymnázií ve staronových skupinách pracovali na společných scénářích, aby na jaře mohla každá skupina natočit svůj film. Postupně vznikali scénáře na zajímavá témata (cestování, gastronomie, společná Evropa, televizní show apod. ) Došlo k upravení kritérií pro výsledná díla - délka filmu 3-4min, film ve francouzštině nebo španělštině, titulky v češtině. Ke třetímu setkání, kde by se měly filmy točit, editovat, dělat úpravy textů ve scénářích, dle potřeb každé skupiny, by mělo dojít na začátku dubna. Po celou dobu setkání panovala příjemná pracovní atmosféra. Studenti byli schopní se dohodnout na obsahu scénáře, na rozdělení pracovních rolí, na časovém plánu, ale také na práci ve svém volném čase. Už se těšíme na poslední úpravy a také na závěrečné představení filmů na konci školního roku. 

Martina Tinková, Simoneta Dembická a kolektiv ostatní jazykářů z GyBy a Slovaňáku

Baví tě biologie a chceš si vyzkoušet práci s novou technikou CRISPR-Cas9? Umíš slušně anglicky a nebojíš se v tomto jazyce mluvit? Chceš si vyzkoušet práci v mezinárodním studentském týmu? Jsi ochotná/-ý se učit nové věci nad rámec látky probírané ve škole? Jsi otevřená/-ý a rád/ -a komunikuješ s lidmi z jiných zemí? Chceš se podívat do Czenstochové či Athén? Pak napiš do 30. 11. 2023 motivační dopis v angličtině. Podrobnosti v  článku.

Pro letošní Evropský den jazyků jsme zvolili téma “hudební nástroje”. Nemůžete si vzpomenout jak se řekne francouzsky buben a nechce se vám do slovníku? Zapomněli jste jak vypadá Panova flétna nebo kolik strun má kontrabas? Chcete si přečíst něco zajímavého o hudebních skladatelích či skladatelkách, ale čeština už vás nebaví? Umíte názvy hudebních nástrojů ve španělštině, ale němčina je pro vás výzva? Máte čas, mobil a chuť na klasickou hudbu? Na všechny tyto otázky najdete řešení u nástěnky cizích jazyků - v přízemí. 

Na letošní interaktivní nástěnce se podílela třída TB (výroba 3D hudebních nástrojů, popisy ve frj a spj), PB (anglické komentáře), SxB (biografie hudebníků), 1.B (popis hudebních nástrojů a QR kódy s skladbami). 

Přijďte a nechte se inspirovat!

Poděkování patří všem studentům a kolegům, kteří se na společném nápadu podíleli. 

Díky! Martina Tinková

V pondělí 18.9. 2023 jsme se Septimou B zahájili na půdě Gymnázia Bystrc společný projekt tří brněnských gymnázií (GyBy, Bigy a gymnázium Slovanské náměstí)- UNI PAR LE FRANCAIS/UNIDOS POR ESPANOL. Myšlenka je jednoduchá, potkat se, popovídat si a společně vytvořit krátkometrážní filmy na téma “kultura a film”, které budou jednotlivé skupiny prezentovat. Pokud se vše podaří, příští rok bychom rádi ve spolupráci pokračovali. Studenti tak mají možnost poznat, jak jsou na tom v cizím jazyce jejich vrstevníci, seznámit se se studenty ostatních gymnázií, propojit své zkušenosti, znalosti a spolupracovat na společném díle. Přejeme všem ať se jim film podaří! 

Za francouzštinu Martina Tinková, za španělštinu Simoneta Dembická

Emmanuelle Charpentier a Jennifer Doudna získaly v roce 2020 Nobelovu cenu za chemii za vyvinutí metody programovatelných molekulárních nůžek k úpravě genomu s názvem CRISPR-Cas9.  Brno je město zakladatele genetiky, je proto skvělé, že prof. Charpentier sem přijela už podruhé. Letos kvůli přednášce, rozhovorům a setkáním s vědci a také pro čestný doktorát, který jí byl udělen Mendelovou univerzitou. My jsme měli tu čest být na její přednášce moderované Danielem Stachem. Kratičkou zprávu sepsaly dvě studentky, které se přednášky účastnily. 

Na konci května se ve 14ti českých rodinách objevili noví členové a to francouzští studenti z partnerského gymnázia v Nîmes. Touto cestou bych ráda poděkovala všem studentům a jejich rodinám, kteří poskytli ubytování, stravu, ale také svůj čas a energii francouzským studentům, kteří na naši školu přijeli v rámci programu Erasmus+. 

Cílem programu bylo zjistit, jak funguje český školní vzdělávací systém, jaké je Brno a jeho okolí, jaká je česká kultura. Pro všechny francouzské studenty to byla jejich první cesta do České republiky, pro mnohé z nich, jejich vůbec první cesta do zahraničí. 

Během 4 dnů navštívili studenti výuku (angličtiny, francouzštiny, matematiky, fyziky, chemie, biologie, zeměpisu a tělocviku). Velký dík patří všem kolegům, kteří je bez problémů přijali do svých hodin, někteří učili v angličtině, někteří metodou CLIL, někteří je zapojili i v češtině. Dále měli studenti možnost objevit taje elektronového mikroskopu (poděkování patří panu profesoru Winklerovi a Markétě Kořínkové za překlad), způsob fungování naší školy (děkuji za prezentace Veronice Pilerové, Katy Janíkové, Tomáši Bartečkovi, Bernardu Filipovi), město Brno a okolí (jeskyně Balcarka v Moravském Krasu, Mohyla Míru, zámek Slavkov, Mendelianum). Jsem moc ráda, že se do aktivit zapojili také bývalí studenti, kteří chtějí zůstat v kontaktu s francouzštinou a s Bigy. 

Díky programu Erasmus+ máme možnost nejen vycestovat a poznat místa v zahraničí, ale také ukázat naši pohostinnost a místa, která v našem okolí stojí za vidění. Věříme, že v programu Erasmus+ budeme pokračovat i v dalších školních letech. Již teď hledáme pro 6 francouzských studentů rodiny, které by mohly na 14 dní na konci října přijmout francouzské studenty z partnerského gymnázia v St. Nazaire. Chcete-li si procvičit francouzštinu např. před zkouškami DELF scolaire nebo rádi ukazujete českou kulturu, přihlaste se již nyní v kabinetě francouzštiny (č. 168).

Za komisi francouzštiny Martina Tinková

Přehled dotací, které jsme čerpali v roce 2022 a jejich poskytovatelů.

REALIZACE INVESTICE NÁRODNÍHO PLÁNU OBNOVY - KOMPONENTA 3.1

V rámci komponenty 3.1 Inovace ve vzdělávání v kontextu digitalizace investice přispívá na vybavení žáků digitálními technologiemi pro rozvoj jejich informatického myšlení a digitálních kompetencí a na prevenci digitální propasti.

Projekt je zaměřen na personální podporu, osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání a na rozvoj žáků gymnázia a jejich podporu v rozvoji znalostí a dovedností s využitím inovativních forem výuky.

REALIZACE INVESTICE 3.2.3 NÁRODNÍHO PLÁNU OBNOVY

Investice reaguje na potřebu podpory vzdělávání žáků ohrožených školním neúspěchem v reakci na nemožnost realizace prezenční výuky ve školách během pandemie covid-19.